相信幼教事業工作多年的朋友，對于保育員升配班老師的問題，應該是常態了。因為無論哪一份平凡的工作，都會有優秀的精英。保育員如果表現突出，能力過硬，同樣可以升任配班老師的。但有一點，配班老師也是要教學上課的，需要幼師證書。但考幼師相對周期長一些，因此園領導會給一定的周期，特別是私立園，如果不夠考幼師的專科條件，是可以參加教育相關部門的幼兒教師崗位培訓的。
保育員老師從近幾年的上崗情況看，高學歷、年輕化已成為趨勢，保育員的崗位優勢和職業地位正在發生改變，朝專業化方向發展。這得益于我國教育政策對于保教結合的重視。
那么配班老師具體和主班老師有什么區別呢？
引用一位工作多年的幼師經歷，不同單位有的是按照帶班的時間分配主班和配班的，比如135或24錯開，主班老師通常是上午教學，因為教學內容和責任相對重要，配班老師在下午。同時，必須還需要一位保育老師做輔助。
下面是主班老師和配班老師的工作區別，
一、主班老師的主要工作內容是：
1.早上的晨間活動。2.集體教學活動。3.區角活動。4.戶外活動的組織。
5.下午協助副班老師的游戲活動。6.共同做好整理離園活動。
二、副班老師的工作：
1.協助主班老師開展晨間活動，注意孩子安全。
2.協助主班老師進行教學活動，準備教具、扮演角色與孩子互動、管理班級紀律。
3.協調孩子進行區角活動，避免爭搶。
4.戶外活動協助孩子有秩序的排隊開展活動。注意孩子的活動量，協助主班老師。
5.下午給孩子開展戶外活動。
6.做好整理離園活動。
三、保育員老師的工作內容
主要工作就是做好幼兒的生活護理，同時給幼兒創造健康衛生的環境，輔助好老師開展教學的開展。
綜上所述，主班老師的通常是教學經驗豐富，經過層層選拔的。配班老師工作年限先對較短，需要一定時間的積累。因為幼教工作不僅僅是給孩子傳授知識，還需要做好家園建設，與家長互動交流，所以經驗是非常重要的。
保育老師升為配班老師后，職業的發展空間會更為廣闊，只要努力，一切都可以實現的。
